Точно 13 трамвай, логика задачи на грани конечно...
Точно 13 трамвай, логика задачи на грани конечно...
Не понимаю...
А почему например не 11?
Ладно, поехали.
Сначала математика. Так как вариантов перемножения не так уж и много, определим их все:
1. 1х1х36 = 36
2. 1х2х18 = 36
3. 1х3х12 = 36
4. 1х4х9 = 36
5. 1х6х6 = 36
6. 2х2х9 = 36
7. 2х3х6 = 36
8. 3х3х4 = 36
Вот. Всего восемь получилось... Больше нет... Теперь посмотрим что получается при сложении:
1. 1+1+36 = 38
2. 1+2+18 = 21
3. 1+3+12 = 16
4. 1+4+9 = 14
5. 1+6+6 = 13
6. 2+2+9 = 13
7. 2+3+6 = 11
8. 3+3+4 = 10
А теперь немного логики (самое, пожалуй, сложное)... Тут самое главное – это обратить внимание на тот факт, что мы трамвай НЕ видим. А женщина-то ВИДИТ! Теперь мыслим дальше: а если она его видит, что же ей мешает назвать возраст сыновей сразу? Почему она сказала, что ей этих данных недостаточно?
Ну?
Вторую задачку попозже...
там все просто...
писать?
ЗЫ если интерессно вот еще задачка:
расставте знаки арифметики, чтобы получилость правильное равенство:
2 2 2 2 = 9
(это задачка из учебника для младших классов)
Нужно спросить "Ты из этого города?"
Xepec
Хм, судя по вашим размышлениям:
- Привет, ты из этого города?
- Да.
Или
- Привет, ты из этого города?
- Нет
Внимание вопрос:
-А как этот город называется?
Ответ: А хрен его знает, т.е. задача нихрена не решена.
Strelok_Rider
Поверь, именно такого ответа ("да" или "нет") – вполне достаточно, чтобы сразу определить в каком городе находишься...
Aykroyd
Да знаю, знаю
И ответ знаю, только задачка сформулирована на мой взгляд не очень корректно.
Я просто говорю что Херес не решил задачку-то ))
Дальше идет интерпретация ответа.Вопрос: как, задав всего лишь ОДИН простой вопрос первому встречному гражданину, узнать в каком именно городе Вы находитесь?
Если бы было:
Вопрос: как, задав всего лишь ОДИН простой вопрос первому встречному гражданину, получить от него в ответ название города в котором Вы находитесь.
то задача была бы не корректно сформулирована или ответ был бы не правильным .
ЗЫ как на счет моей задачки с двойками?
Точно четыре.
Точно, вот что нужно детям на уроках преподавать: особенности флоатов в Ие а не всякие там задачки типа 2+2=4 ! Ну или хотя-бы на олимпиадах .
ну если с четырмя) то у меня только такой вариант))
Round(sin(2))+2*2*2=9